Esame di Fisica. Il professore allo studente:

Lei ha un barometro. Come lo usa per determinare l’altezza di un grattacielo?
Lo studente risponde:
Vado all’ultimo piano, lego uno spago al barometro,lo calo giù fino a che tocca terra e poi misuro la lunghezza dello spago.
Il professore non è soddisfatto:
Può dirmi un altro metodo, uno che dimostri le sue conoscenze di fisica?
Studente: Certo! Vado all’ultimo piano, faccio cadere giù il barometro, e misuro dopo quanto tempo tocca terra.
Professore: Non è ancora quel che volevo, le spiace riprovare?
Studente: Con il barometro faccio un pendolo alto quanto l’edificio, poi misuro il suo periodo.
Professore: Un altro modo?
Studente: Misuro la lunghezza del barometro, poi lo pianto verticalmente per terra in una giornata di sole e misuro la sua ombra; quindi misuro l’ombra del grattacielo, e per similitudine…
Professore: Ancora un’altra possibilità?
Studente: Cerco il portiere e gli dico: “Salve, signor portiere; le regalo questo prestigioso barometro, se mi dice l’altezza di questo edificio.”